Artikkelit kirjoittajalta OPPIMAA
Huom. Tämä kurssi ei ole enää ostettavissa.
Jos olet rekisteröitynyt tälle kurssille, voit jatkaa opiskeluasi, kunnes opiskeluoikeutesi päättyy. Kirjaudu normaalisti sivun ylälaidasta.
asiakaspalvelu at oppimaa.fi
Nepsy-perusteet 2 op -videokurssi tarjoaa opiskelijalle perustiedot neuropsykiatrisista häiriöistä, niiden tunnistamisesta ja sekä nepsy-lasten tukemisesta ja ohjaamisesta varhaiskasvatuksessa ja koulussa.
Kurssin asiantuntija on lastenpsykiatri Anita Puustjärvi. Opiskelija pääsee tutustumaan nepsy-lasten maailmaan myös kokemusasiantuntijoiden haastatteluissa.
Kurssin käytyään opiskelija
Kurssi sisältää kolme moduulia
Kurssin toteutus
Arviointi
Opiskeluoikeuksista
Kurssiohjaaja Helena Lehtimäki on opiskelijoiden apuna alusta loppuun.
Copyright Oppimaa Oy
Huom. Tämä kurssi ei ole enää ostettavissa.
Jos olet rekisteröitynyt tälle kurssille, voit jatkaa opiskeluasi, kunnes opiskeluoikeutesi päättyy. Kirjaudu normaalisti sivun ylälaidasta.
asiakaspalvelu at oppimaa.fi
Kurssin tavoite
Kurssin sisällöstä
Kurssi tarjoaa sosiaali- ja terveysalan ammattilaisille samat perustiedot neuropsykiatrisisista haasteista, niiden hoidosta ja kuntoutuksesta kuin tarjoamme varhaiskasvatuksen ja koulumaailman ammattilaisille omilla kursseillaan. Lisäksi nostamme esiin nimenomaan sote-alaan liittyviä aiheita nepsy-näkökulmasta.
Kurssin moduulit
Kurssin sisällöstä lyhyesti
Pääasiantuntija on lastenpsykiatrian erikoislääkäri Anita Puustjärvi, joka toimii lastenpsykiatrian linjajohtajana (KYS), ADHD Käypä hoito -työryhmän puheenjohtajana sekä Kelan asiantuntijalääkärinä. Lisäksi mukana lukuisa joukko muita asiantuntijoita ja kokemusasiantuntijoita.
Yhteistyön rakentaminen verkkokurssien avulla.
Varhaiskasvatukselle ja kouluille on oma vastaava kurssinsa, joten kaikilla ammattilaisilla on mahdollisuus saada samat nepsy-perustiedot. Sen jälkeen on hyvä jatkaa keskusteluja kaikkien toimialojen kesken ja rakentaa yhteisiä toimintamalleja.
Oppimaan nepsy-verkkokurssien tavoitteena on tarjota sosiaali- ja terveyspalveluiden sekä sivistyspalveluiden ammattilaisille perustietoa neuropsykiatrisista häiriöistä sekä samalla vahvistaa monialaista ja moniammatillista yhteistyötä eri toimijoiden välille.
Lisätiedot kursseista: Helena Lehtimäki, Oppimaa
helena.lehtimaki at oppimaa.fi
Nepsy-nuoren tukeminen 5 op -kurssi
on päivitetty ja siirretty uudelle alustalle osoitteeseen taitovalmennus.fi
Hanki kurssi täällä
Uutta: Toimintakyvyn ICF-arvioinnin koulutus!
Innostuneiden opiskelijoiden kommentteja:
ICF-työkalujen hyödyt ovat kiistattomat. Työryhmälle syntyy yhtenäinen “kieli” ja näkemys jokaisesta nuoresta, jonka kanssa töitä teemme.Tavoitteiden asettaminen on kaikille osapuolille selkeämpää, kun arvio on yhteinen ja yhtenäinen.
Kurssi oli todella mielenkiintoinen ja ICF tulee varmasti kulkemaan mukanani lastensuojelutyötä tehdessäni. Olen positiivisesti yllättynyt! Uskon että hyöty on suuri mm. perheyhteistyökokemuksen lisäämiseksi asiakasperheiden kanssa. Kiitos!
ICF-työkalut ovat erittäin hyödyllisiä. Ne tukevat kokonaisvaltaista arviointia ja suunnittelua, helpottavat tavoitteiden asettamista ja auttavat kommunikoimaan tuloksia muiden ammattilaisten kanssa.
Itselleni hyödyllisiä uusia työkaluja, jotka ehdottomasti jäävät käyttöön, ovat nuoren toimintakyvyn itsearvioinnissa käytetyt materiaalit, taitopassi sekä icf-arvioinnit. Kiitos niiden perusteellisesta esittelemisestä!
Jos olet rekisteröitynyt tälle kurssille, voit jatkaa opiskeluasi, kunnes opiskeluoikeutesi päättyy. Kirjaudu normaalisti sivun ylälaidasta.
asiakaspalvelu at oppimaa.fi
Kurssin tavoitteena on edistää lastensuojelun ja perhetyön ammattilaisten nepsy-osaamista sekä luoda yhteisiä toimintamalleja perheiden ja koulun kanssa nepsy-nuoren tukemiseksi.
Työtapana työyhteisöjen yhteinen opiskelu. Myös itsenäinen opiskelu on mahdollista.
Oppimateriaalina asiantuntijoiden ja kokemusasiantuntijoiden videot, keskustelufoorumi, automatisoidut tentit, ladattava todistus
Kurssin moduulit
Kurssin sisältö
Copyright Oppimaa Oy |
Jos olet rekisteröitynyt tälle kurssille, voit jatkaa opiskeluasi tällä sivustolla, kunnes opiskeluoikeutesi päättyy. Kirjaudu normaalisti sivun ylälaidasta.
asiakaspalvelu at oppimaa.fi
Päivitetty Nepsy-lapsi varhaiskasvatuksessa 5 op -kurssi
on siirretty uudelle alustalle osoitteeseen taitovalmennus.fi Voit hankkia kurssin täällä
Uutta kurssilla:
Toimintakyvyn ICF-arvioinnin koulutus!
Innostuneiden opiskelijoiden kommentteja:
- Tämä ensimmäinen ICF- lomakkeen täyttö toi itselle vahvan pedagogisen hyötykokemuksen. Varmasti hyödynnän jatkossakin.
- ICF-työkalu on minulle täysin uusi, tulee käyttöön. Hyöty on varmasti suurin moniammatillisesti käytettynä
- Erityisesti lisäkysymykset ja niiden avulla asioiden avautuminen oli minusta todella hyvä. ICF-työkalu luo hyvää pohjaa vasu-keskustelulle.
Arvosanaksi annan 10. Helppoa ja stressitöntä. ICF- työkalut vaikuttavat todella hyödyllisiltä ja aion niitä käyttää jatkossa.
Sisältö
Opiskelu on helppoa ja joustavaa. Se perustuu videoihin, keskustelufoorumiin, tehtäviin ja automatisoituihin tentteihin.
Kurssiohjaaja Helena Lehtimäki on opiskelijoiden apuna alusta loppuun.
Tiedoksi: Kaikki Oppimaan nepsy-kurssit sisältävät nepsy-perusteet -osion.
Oppimaan nepsy-verkkokurssien tavoitteena on tarjota sosiaali- ja terveyspalveluiden sekä sivistyspalveluiden ammattilaisille perustietoa neuromoninaisuudesta ja samalla vahvistaa monialaista ja moniammatillista yhteistyötä eri toimijoiden välille.
Lisätiedot kursseista: Helena Lehtimäki, Oppimaa
helena.lehtimaki at oppimaa.fi
Copyright Oppimaa Oy |
Nepsy-lapsi koulussa 5 op -kurssi
on siirretty uudelle alustalle osoitteeseen taitovalmennus.fi Voit hankkia kurssin täällä
Tarjous 55 € / opiskelija
(Norm. 120 € / opiskelija)
Tarjous voimassa pe 27.2. asti
Uutta: Toimintakyvyn ICF-arvioinnin koulutus!
Innostuneiden opiskelijoiden kommentteja:
ICF- työkalut on erinomainen apuväline koulun ja kodin väliseen yhteistyöhön. Varsinkin silloin kun se kommunikointi on heikkoa koulun ja kodin välillä.
ICF- lomakkeen täyttäminen oli mielenkiintoinen kokemus. Lapsen haasteista on helppo puhua, kun kysymykset auttavat vanhempaa jäsentämään eri toimintoja.
Nykyään on todella sekavia toimintatapoja, koska jokaisella on oma käsitys mikä on parasta tai mikä on juuri syy lapsen haastavaan tilanteeseen. Se taas sekoittaa nepsy-lapsen mieltä entisestään.
Yhteiset kaupungin toimintamallit. Kaupunkikohtaisesti olisi hyvä määrittää selkeät askeleet toimintakyvyn arviointiin, jotta kaikki yksiköt toimisivat samalla tavalla ja tuki olisi kaikille saatavilla tasapuolisesti.
Jos olet rekisteröitynyt tälle kurssille, voit jatkaa opiskeluasi, kunnes opiskeluoikeutesi päättyy. Kirjaudu normaalisti sivun ylälaidasta.
asiakaspalvelu at oppimaa.fi
Sisältö
Kurssi on suunnattu perusopetuksen ja opiskeluhuollon henkilöstön täydennyskoulutukseen. Kouluttajina mm. lastenpsykiatri Anita Puustjärvi ja muita alan asiantuntijoita ja järjestöjen edustajia.
Opiskelu on helppoa ja joustavaa. Se perustuu videoihin, keskustelufoorumiin, tehtäviin ja automatisoituihin tentteihin.
Kurssilla on mahdollista suorittaa 5 opintopistettä.
Kurssiohjaaja Helena Lehtimäki on opiskelijoiden apuna alusta loppuun.
Oppimaan nepsy-verkkokurssien tavoitteena on tarjota sosiaali- ja terveyspalveluiden sekä sivistyspalveluiden ammattilaisille perustietoa neuropsykiatrisista häiriöistä ja samalla vahvistaa monialaista ja moniammatillista yhteistyötä eri toimijoiden välille.
Lisätiedot kursseista: Helena Lehtimäki, Oppimaa
helena.lehtimaki at oppimaa.fi
Copyright Oppimaa Oy |
Olen seurannut kiinnostuneena Esa Iivosen työtä lapsivaikutusten arvioinnin kehittämistyössä. LAPE-ohjelman puitteissa on nyt julkaistu LAVA-opas, joka auttaa hahmottamaan tätä hieman vaikeaselkoista käsitettä toiminnan kautta. Opas on ladattavissa THL:n sivuilta.
Opas innoitti meitä rakentamaan lapsivaikutusten arviointiin liittyvää verkkokurssia. Sen tavoitteena on esitellä lapsivaikutusten arvioinnin taustaa ja prosessia. Julkaisemme Oppimaassa maksuttoman LAVA-verkkokurssin valtakunnalliseen käyttöön syksyn aikana.
LAVA - Lapsivaikutusten arviointi -kurssin asiantuntija on MLL:n lapsi- ja perhepolitiikan sekä lasten oikeuksien johtava asiantuntija Esa Iivonen.
Seuraavassa videossa Esa Iivonen kertoo, miksi tarvitsemme lapsivaikutusten arviointia.
Esa Iivonen: Lapsivaikutusten arvioinnissa arvioidaan päätöksen, toimenpiteen tai toiminnan vaikutuksia lasten hyvinvointiin ja oikeuksien toteutumiseen.
Kurssin hyödyntäminen
Kurssi perustuu Esa Iivosen haastatteluihin ja se on maksuton kaikille toimijoille. Sitä voivat hyödyntää kunnat, maakunnat ja yksittäiset toimijat. Kurssiin sisältyy myös automatisoituja tenttejä, mikä mahdollistaa opintopisteiden suorittamisen.
Kurssia voivat hyödyntää myös oppilaitokset. Opiskelijat suorittavat kurssin tällöin täysin itsenäisesti ja vastaavat automatisoituihin tentteihin. Hyväksytyn suorituksen jälkeen he voivat ladata kurssitodistuksen, jolla voi anoa kurssin hyväksilukemista osaksi opintoja.
Pitkään kestäneiden kouluongelmien taakka voi saada oppilaan omaksumaan "mitä hyötyä siitä on?" tai "miksi edes yrittää?" -asenteen. Se on selvä merkki siitä, että toivo on vähissä ja yhteistyöhalukkuus koulun aikuisten tai vanhempienkaan kanssa alamaissa. Lasten ja nuorten kielessä tämä tunnetaan "evvk" - tai "mitä välii" -asenteena.
Ratkaisukeskeiselle lähestymistavalle perustuvien työskentelymenetelmien avulla voidaan kuitenkin luoda yhteistyösuhde oppilaisiin ja herättää heissä into omien ongelmiensa ratkaisemiseen. Haluatko kuulla lisää?
Uskoa tulevaan
Jos työskentelet opettajana tai opiskeluhuollossa tai autat muuten lapsia ja nuoria, joilla on ongelmia, Maiju Aholalla on sinulle viesti.
Maiju haluaa tutustuttaa sinut ratkaisukeskeiselle lähestymistavalle perustuvaan työmenetelmään, jonka avulla saat kontaktin lapsiasiakkaisiin ja herätät heissä innon omien ongelmiensa ratkaisemiseen.
Ratkaisukeskeinen työskentely lisää uskoa tulevaan, koska sovitut tavoitteet ovat tavoittelemisen arvoisia oppilaille itselleen ja koska työskentelyssä keskitytään vahvuuksiin, voimavaroihin ja tulevaisuuden mahdollisuuksiin.
Kun oppilaiden kanssa ollaan samaa mieltä tavoitteista, on heillä hyvä syy käyttäytyä toivotusti ja panostaa enemmän koulumenestykseensä.
Silloin meillä on mahdollisuus herättää lapsissa ja nuorissa into omien ongelmien ratkaisemiseen.
Maiju Ahola - ratkaisukeskeinen kouluttaja ja luokanopettaja -
lähettää sinulle viestin.
Haluatko herättää lapsissa ja nuorissa innon
omien ongelmien ratkaisemiseen?
Klikkaa kurssin nimeä ja
tutustu Maijun uuden verkkokurssin esittelyyn
Ratkaisukeskeinen työote ja opiskeluhuoltotyö
Osallisuuden avulla asiakaslähtöisiä palveluja
Kokemusasiantuntija on henkilö, jolla on oma tai läheisen kokemus tietyn palvelun asiakkaana olemisesta, tietystä elämäntilanteesta, sairaudesta tai vammasta.
Lappeenrannan Nuoret kehittäjät ovat kokemusasiantuntijoita. He ovat kokeneet lapsuudessaan tai nuoruudessaan monenlaisia vaikeuksia, jotka ovat johtaneet huostaanottoon.
He ovat kuitenkin selvinneet nuoren elämänsä kipukohdista ja haluavat nyt olla apuna muille nuorille. He auttavat viranomaisia kehittämään lastensuojelua lasten ja nuorten näkökulmasta.
Saana on yksi heistä. Seuraavassa Saana kertoo puolessa minuutissa, miksi hän haluaa auttaa muita nuoria.
Saana haluaa auttaa muita nuoria.
Nuoret kehittäjät ja Etelä-Karjalan LAPE-hanke
Nuoret kehittäjät ovat mukana Etelä-Karjalan LAPE-hankkeessa kehittämässä asiakaslähtöisiä lastensuojelun palveluja. Tarkoituksena on kehittää Nuorten kehittäjien avulla lastensuojeluun uusia, pysyviä toimintamalleja.
Kehitystyötä vetää Marja Riikonen Eksotesta.
Marja Riikonen, Eksote:
Lastensuojelun asiakaslähtöisen toimintamallin kehittäminen
Opetus- ja sote-alan ammattilaiset joutuvat pohtimaan opiskeluhuollon periaatteita koulumaailmassa yhä useammin. Löytyisikö keino, jolla voisi helpolla tavalla palauttaa mieliin opiskeluhuollon lakipykäliä kun tarve tulee? Oppimaa tarjoaa tähän yhden ratkaisun.
Lukemalla tämän postauksen loppuun asti, pääset katsomaan esimerkin miten Oppimaan ratkaisu toimii. Ja lopuksi kerron, miten saat ratkaisun käyttöösi maksutta.
Ratkaisuja löytyy
Opiskeluhuoltoa sekä oppimisen ja koulunkäynnin tukea säädellään lainsäädännöllä. Harvalla on kuitenkaan lakipykälät tarkasti mielessä kun tilanne on päällä koulumaailman tuoksinassa. Lainsäädännön keskeiset periaatteet ja muutokset olisi hyvä palauttaa mieliin säännöllisin väliajoin. Siihen tarjotaan yleensä ratkaisuksi täydennyskoulutusta seminaareissa, jotka järjestetään työpaikan ulkopuolella.
Ketterämpi ratkaisu on toteuttaa täydennyskoulutus verkossa siten, että tieto löytyy heti kun sitä tarvitaan. Kehitän verkkokoulutuksen ratkaisuja Etelä-Karjalan LAPE-hankkeessa, jossa järjestetään myös opiskeluhuollon täydennyskoulutusta - seminaarissa. Kehittämiskoordinaattori Maija Ström-Ripatin ehdotuksesta päätimme kokeilla LAPE-koulutuksen siirtämistä verkkoon. Se kävi näppärästi.
Meri Lindholm toimii Eksotessa opiskeluhuollon psykologien tiimivastaavana. Hän on kiertänyt pitämässä koulutusta eri puolilla maakuntaa. Tapasimme Merin kanssa Lappeenrannan kaupungintalolla ja pistimme sinne pystyyn pienen studion. Kun Maija keksi hakea nuottitelineen lainaksi kaupunginorkesterin tiloista, saimme Merin luentopapereille kätevän telineen. Kuvasimme luennon/haastattelun tunnissa ja nyt on täydennyskoulutus verkossa kaikkien nähtävänä.
VIDEO: Meri Lindholm kertoo monialaisesta asiantuntijaryhmästä
Katso tästä esimerkki. Meri Lindholm kertoo, mitä meidän pitäisi muistaa monialaisen asiantuntijaryhmän toiminnasta opiskeluhuollossa.
Kolme kysymystä Tapani Aholalle
Miten lähisuhdeväkivalta otetaan puheeksi?
Tapani Aholan ja Maiju Aholan teos Väkivallasta turvallisuuteen esittelee lukijalle ratkaisukeskeisiä lähisuhdeväkivaltatyöhön sovellettavia työtapoja, jotka ovat kaikkia osapuolia kunnioittavia ja tuottavat lähestymistavallaan toiveikkuutta tilanteesta selviytymiseen. Kirjan toinen tekijä Tapani Ahola kertoo videoisssa lähemmin kirjan sisällöistä.
Mitä ammatti-ihmisten tulisi tietää?
Tapani Ahola kertoo, että tilastot paljastavat lähisuhdeväkivallasta vain murto-osan.
Kirjassa käsitellään aihetta kolmesta näkökulmasta. Mitä kohde voi tehdä? Mitä tekijä voi tehdä? Ja mitä ympäristö voi tehdä? Keskeinen kysymys kaiken takana on kuitenkin, miten lähisuhdeväkivallan kierre saadaan katkaistuksi.
Miten vuorovaikutus toimii?
Kirja sisältää myös tarinoita, jotka valaisevat keskusteluja ja prosessien etenemistä. Keskusteluihin tarvitaan kartta, joka etenee kohti päämäärää.
Tavoitteena on vastuun ottaminen teoista. Tapani Ahola tiivistää asian näin: Vastuuntunto on ihmisistä välittämistä.
Hanki kirja Lyhytterapiainstituutin verkkokaupasta.