Näin työyhteisö tai tiimi opiskelee Oppimaassa

Oppimaa houkuttelee työyhteisöjä yhteiseen opiskeluun. Kun esimerkiksi päiväkodin tiimi tai koulun alkuopetuksen opettajat ja ehkä opiskeluhuoltokin opiskelevat samaa verkkokurssia yhtä aikaa, kurssien sisällöt on helppo viedä kokouksiin keskusteltavaksi ja menetelmät samantien käytäntöön.

Katso video 2 minuutissa.

Yhteiset kokemukset vahvistavat oppimista. Hyviksi todetut käytännöt on helpompi juurruttaa osaksi arkipäivää. Toimintakulttuuri kehittyy huomaamatta.

Työyhteisön opiskelun askeleet

Tiimi perustaa opintoryhmän, joka valitsee keskuudestaan ryhmälle vetäjän.

Verkko-opiskelu on itsenäistä. Lyhyet videot on helppo katsoa kun itselle sopii.

Opitun soveltaminen käytäntöön voidaan aloittaa jo opiskelun aikana.

Ryhmä päättää itse, miten oppimispäiväkirjat käsitellään.

Opiskelijat kirjautuvat kurssille ja sopivat yhdessä opiskelun periaatteet.

Opiskelijat keskustelevat videoista ja kokemuksistaan keskustelufoorumilla.

Kurssin aikana opiskelijat tekevät tehtäviä ja kirjoittavat oppimispäiväkirjaa.

Jos opiskelija haluaa suorittaa opintopisteitä, siitä sovitaan erikseen.

Ryhmä sopii opiskelun aikataulusta. Moduuli viikossa on osoittautunut hyväksi.

Ryhmätapaamisissa keskustellaan opitusta ja tehdään harjoituksia.

Osa tehtävistä on automatisoituja. Niihin voi sisältyä myös kirjallisuustehtäviä.

Myös alan opiskelijat voivat osallistua kursille harjoittelun yhteydessä.

Näin oppilaitos opiskelee Oppimaassa

Opettajalle

helppokäyttöinen, sähköinen oppimisympäristö

oppimateriaalit ja tehtävät valmiina

valmiin oppimateriaalin räätälöinti helppoa

opastusvideo opettajan työkaluista

moduulit helpottavat rakenteen hahmottamista

tiedostomuodot: kuva, teksti, video, ppt, KeyNote, Prezi, pdf, ePub

6 kysymystyyppiä, joista kolmessa automaattisen arvioinnin mahdollisuus

oikein/väärin, monivalinta, puuttuva osa tehtävät voidaan automatisoida

muut vastaustyypit: lyhyt vastaus, pitkä vastaus, lisää tiedosto

oppituntien ajastaminen

automaattiset viestit sekä henkilökohtaiset viestit opettajan ja opiskelijan välillä

arviointi ja opiskelijoiden hallinnointi samassa työkalussa

Opiskelijalle

voi opiskella missä ja milloin vain
toimii kaikilla päätelaitteilla
keskustelufoorumi edistää oppimista
nopea yhteys opettajaan
edistymisen seuranta helppoa
tehtävien jättäminen keskitetysti
työkalut helppokäyttöisiä
lyhyet, elävästi toteutetut videot kannustavat oppimaan
mahdollisuus opiskella ammattilaisten kanssa samalla kurssilla
opiskelijoiden palaute ollut lähes sataprosenttisesti myönteistä
ei ole havaittu teknisiä haasteita opiskelussa
opiskelijat valmiita suosittelemaan Oppimaan verkkokursseja myös muille

Oppilaitokselle

kaksi palvelupakettia

1) Avaimet käteen -periaate: Oppimaa vastaa oppimateriaalista, ohjauksesta, arvioinnista ja todistuksista

2) Oppilaitos hankkii oppimateriaalin mutta vastaa ohjauksesta ja arvioinnista

Verkkokurssikoneen monipuolinen oppimisympäristö yhden klikkauksen takana kaikille käyttäjille

opiskelijoiden hallinnointi helpottuu

opettajan työaikaa säästyy oppilaiden ohjaamiseen ja arviointiin

oppilaitoksen verkko-oppimisen kustannustehokkuus kasvaa

Verkkokurssien kehittäminen Etelä-Karjalan LAPE-hankkeessa

Oppimaa-projekti 2017 – 2018

Oppimaa-projektin tavoitteena on kehittää olemassaolevia ja luoda uusia verkkokurssimateriaaleja pilotoimalla kursseja hankekumppanien kanssa ja hankkimalla heiltä palautetta kurssien kehittämiseen.

Tarkoituksena on edistää hyvinvointia Etelä-Karjalassa verkkokoulutuksen avulla. Yhteistyökumppaneita ovat kaikki Etelä-Karjalan 9 kuntaa, Etelä-Karjalan sosiaali- ja terveyspiiri Eksote sekä muut LAPE-hankekumppanit.

Yksi hankkeen keskeisiä tavoitteita on rakentaa ratkaisukeskeisyyteen liittyvää verkkokoulutusta koko Etelä-Karjalaan. Ratkaisukeskeinen toimintakulttuuri voidaan jalkauttaa kiinteäksi osaksi koko maakunnan toimintaa. Se voi koskea johtamista, verkostoissa toimimista, henkilöstön ja asiakkaiden välistä vuorovaikutusta, lasten ja nuorten keskinäistä vuorovaikutusta, vuorovaikutusta huoltajien kanssa, opiskeluhuoltoa jne .

Oppimaan verkkokurssit lähestyvät aihepiiriä monesta näkökulmasta. Näin ratkaisukeskeisyys voidaan nähdä yhtenäisenä osana koko maakunnan toimintaa myös maakunta- ja sote-uudistuksen kannalta.

Pilotoinnin tavoitteet

KOULUTUSMALLI. Miten verkkokoulutus toimii osana työyhteisön itsenäistä opiskelua?
SISÄLLÖT. Miten hyvin kurssien sisällöt vastaavat kentän tarpeisiin? Mitä tarvittaisiin lisää? Mikä on jo tuttua?
JAKELU. Miten levitämme koulutusmallin koko Etelä-Karjalan maakuntaan?

Toteutus

Elokuussa 2017 on valmiina ensimmäiset kurssitarjottimien versiot kolmelle kohderyhmälle.

Kurssitarjottimet

1) Varhaiskasvatus ja alkuopetus
2) Perusopetus
3) Esimiehet

Pilotit käynnistyvät elo-syyskuussa yhdessä sovitun periaatteen mukaan ja ne jatkuvat kevään 2018 loppuun. Pyrimme saamaan kaikille kursseille moniammatillisen edustuksen, jotta vertaisoppiminen tehostuu.

Kursseja kehitetään koko hankkeen ajan saadun palautteen pohjalta. Sisältöjä päivitetään ja mahdollisesti myös uusia kursseja tuotetaan.

Syksyn 2018 aikana toteutetaan tiedotuskampanja koko maakuntaan.

Opiskelu

LAPE-hankkeeseen osallistuvat työyhteisöt opiskelevat kursseilla itsenäisesti ja kurssien päätteeksi kirjaavat alustalle ehdotuksia kurssimateriaalin kehittämiseksi. Oliko kurssi hyödyllinen? Mitä toivotaan lisää? Mitä voidaan poistaa?

työyhteisö päättää opiskelun aikataulusta, kokoonkutsujasta ja ryhmätapaamisista
kukin kurssilainen tutustuu verkkomateriaaliin itsenäisesti ja osallistuu keskustelufoorumiin
työyhteisö keskustelee sisällöistä ryhmäpalavereissa ja tekee mahdolliset harjoitukset
kurssilaiset soveltavat ideoita käytäntöön ja kertovat kokemuksistaan keskustelufoorumilla
kurssin päätteeksi jokainen antaa kurssipalautteen
mahdollisesta opintopisteiden suorittamisesta sovitaan erikseen

Käynnistämme keskustelut pilotoinneista LAPE-ryhmissä elokuussa 2017.

Terveisin, Helena