Pilotoinnilla pysyväksi toimintamalliksi

ICF-toimintamallin käyttöönotto ja juurruttaminen

1. Käynnistys: Ohjausryhmä päättää käynnistää ICF-pilotit. Nimetään pilottiyksiköt ja niitä vastaavat sote-tiimit. Pilottien tavoitteet, raportointi ja aikataulu kirjataan ohjausryhmän pöytäkirjaan.

2. Kolme pilottia: Jokaisessa mukana sivistyksen tiimi ja sen kanssa työskentelevä sote-tiimi. Kaikki suorittavat ICF-Ammattilainen -osaamismerkin. Tiimityötä tekevät suorittavat myös ICF-Tiimiosaaja-osaamismerkin ja laativat tiimin ICF-käyttöoppaan.

3. Raportointi: Ohjausryhmä tutustuu ICF-käyttöoppaisiin ja saa päätöksensä tueksi todellista dataa.

4. Päätös käyttöönotosta: Tulosten perusteella ohjausryhmä voi päättää ICF-toimintamallin laajasta käyttöönotosta. Päätökseen kirjataan yhteiset rakenteet ja osapuolien vastuut.

Sivistyksen vastuut: kunta ottaa ICF-toimintamallin käyttöön varhaiskasvatuksessa, perusopetuksessa ja toisella asteella pilottien käyttöoppaiden pohjalta; resursoi koulutuksen ja lisenssit; tuottaa ICF-raportit tuen arviointeihin, siirtopalavereihin ja suostumuksella sote-yhteistyöhön.
Soten vastuut: hyvinvointialue ottaa ICF-raportit käyttöön neuvolan tarkastuksissa ja opiskeluhuollon yksilökohtaisessa työssä; perehdyttää henkilöstön; resursoi koulutuksen ja lisenssit, tuottaa ICF-raportit yksilökohtaiseen yhteistyöhön

5. Sitova kirjaus: Päätös kirjataan kunnan opiskeluhuoltosuunnitelmaan sitovana toimintamallina: ICF on kunnan ja hyvinvointialueen opiskeluhuoltotyön yhteinen toimintakyvyn kuvauskieli, vastuineen, aikatauluineen ja seurantamittareineen.Vastaava kirjaus viedään hyvinvointialueen alueelliseen opiskeluhuoltosuunnitelmaan.