Artikkelit kirjoittajalta OPPIMAA
Lopetetaan puhe koulukiusaamisesta.
Nyt puhumme oppilaiden lainvastaisista teoista,
jotka johtavat usein myös monen lapsen syrjäytymiseen.
Ylikonstaapeli Matti Hirvonen, Kaakkois-Suomen poliisilaitos:
Miksi tarvitsemme yhteiset toimintamallit
kouluissa tapahtuvien lainvastaisten tekojen varalle?
Yhteinen toimintamalli kaikkiin kouluihin
Nuorten oikeusedustaja Seija Heikkeri, Eksote:
Tämä on viesti kaikille Suomen kouluille
Tutustu toimintamalliin verkkokurssilla ja ota käyttöön
- mitkä ovat 12 yleisintä lainvastaista tekoa koulumaailmassa?
- mitä koulun tulee tehdä, kun teko muuttuu lainvastaiseksi?
- mitkä ovat tekojen rangaistusseuraamukset alle 15-vuotiaille ja 15 vuotta täyttäneille?
- miten järjestetään keskustelut, joiden avulla tekoja estetään tulevaisuudessa?
- miten kehitämme koulun toimintakulttuuria ja ehkäisemme syrjäytymistä?
Oppimateriaalia
Opettajat ja kuraattorit voivat käyttää videoita myös oppitunneilla oppimateriaalina. Niiden pohjalta oppilaat voivat keskustella, kirjoittaa esseitä ja pohtia miten parantaa oman koulun toimintakulttuuria.
Lataa toimintamallin ohjeistus alla olevasta linkistä opettajainhuoneen seinälle!
Kurssi soveltuu
- koulujen ja opiskeluhuollon henkilöstölle
- koulujen oppitunneille
- vanhemmille ja huoltajille
- kaikille lasten ja nuorten parissa työskenteleville
- lapsille ja nuorille
Mikä on kiusaamista?
- Jos pesäpallomailalla lyödään koulussa - onko se koulukiusaamista?
- Jos välitunnilla saa turpiinsa - onko se koulukiusaamista?
- Jos fillarin renkaat on taas puhkottu - onko se koulukiusaamista?
- Jos kaverin mopoa rikotaan - onko se koulukiusaamista?
- Jos takki on sotattu tusseilla ja hihat revitty - onko se koulukiusaamista?
- Jos välitunnilla uhkaillaan ja pakotetaan tekemään asioita väkivallan pelossa - onko se koulukiusaamista?
Tämä ei ole kiusaamista. Kyseessä on rikos!
Lähde: Vanhempi konstaapeli Timo Härkönen Kaakkois-Suomen poliisista Facebookissa
ISBN 978-952-6664-37-8 Oppimaa Oy |
"En saanut olla nepsy-lapsi."
Tällä kurssilla tutustumme Pyry Kääriään. Jo lapsena hän tunnisti itsessään nepsy-piirteitä mutta ei kuitenkaan koskaan saanut diagnoosia. Niinpä hän on itse etsinyt keinoja, joiden avulla oppia toimimaan omien tarpeidensa mukaan erilaisissa ympäristöissä. Hän on etsinyt oman polkunsa ja kasvanut kasvattajaksi, joka omien kokemuksiensa kautta osaa tukea ja kannustaa lapsia elämässä eteenpäin.
Pyryn tarina auttaa meitä ymmärtämään, miten voisimme tukea erityislapsia lapsuudesta lähtien - olipa heillä diagnoosi tai ei.
Tutustu Pyryn tarinaan.
Näin hänestä tuli Onnellinen kasvattaja!
Hankkimalla kurssin verkkokaupasta, saat materiaaliin 12 kuukauden henkilökohtaisen käyttöoikeuden.
ISBN 978-952-6664-40-8 Oppimaa Oy |
Tietoa neuropsykiatrisista häiriöistä nuorten ja nuorten aikuisten parissa työskenteleville tavoitteena oireista kärsivien henkilöiden arjen, koulutuksen ja työllistymisen tukeminen.
Koulutusjohtaja Kirsi Saukkola, KirsiConsulting Oy
Kurssin tavoitteet
Tämä verkkokurssi vastaa ajankohtaiseen tarpeeseen. Tarvitsemme monipuolista tietoa neuropsykiatrisista oireista voidaksemme tukea niistä kärsivien henkilöiden arkea, koulutusta ja työllistymistä.
Nepsy-aikuisen tunnistaminen ja ohjaaminen -verkkokurssi
- auttaa tunnistamaan asiakkaan, jolla on neuropsykiatrisia häirioitä
- ohjaa ottamaan käyttöön uusia ja toimivia toimintatapoja, joilla auttaa neuropsykiatrisia asiakkaita
- tarjoaa tietoa, mihin ja miten asiakasta voi ohjata tutkimusten ja kuntoutuksen piiriin sekä oikeanlaisten palvelujen pariin
- kertoo ajantasaisesta kuntoutuksesta
- rakentaa pohjan ratkaisukeskeisen neuropsykiatrisen valmennustyön opiskelulle
- huippuasiantuntijat
- 128 videota, kokonaiskesto 6,5 h
- 5 moduulia
- 5 välitenttiä
- 5 opintopistettä
Kurssin kohderyhmät
- kasvatus-, opetus- ja sote-ala
- aikuissosiaalityön ja työllistymisen asiantuntijat
- nepsy-ihmiset, perheet, läheiset
Kurssin sisältö lyhyesti
1. Miten kohtaan asiakkaan ratkaisukeskeisesti? 0,5 op
- asiantuntija Kirsi Saukkola
- 18 videota, videoiden kokonaiskesto 1h 2 min.
- 1. välitentti
2. Miten tunnistan kehitykselliset neuropsykiatriset
häiriöt? 2 op
- asiantuntija Anita Puustjärvi
- 54 videota, videoiden kokonaiskesto 2h 34 min.
- välitentit 2.1 ja 2.2
3. Toiminnanohjaus ja valmennus 2 op
- asiantuntija Suvi Lehto
- 37 videota, videoiden kokonaiskesto 2h 17 min.
- 3. välitentti
4. Miten ohjaan nepsy-asiakasta eteenpäin? 0,5 op
- asiantuntija Taina Laane
- 10 videota, videoiden kokonaiskesto 25 min.
- 4. välitentti
5. Työkaluja asiakastyöhön
- asiantuntija Suvi Lehto
- 9 videota, videoiden kokonaiskesto 21 min.
Opiskeluohjeet
Kurssi on laajuudeltaan 5 opintopisteen kokonaisuus. Opiskelu tapahtuu katsomalla videoita ja tutustumalla muuhun oppimateriaaliin sekä osallistumalla keskustelufoorumiin. Kurssiin sisältyy 5 välitenttiä. Tenttikysymysten arviointi tapahtuu automaattisesti. Tenttisuorituksen voi nollata ja tehdä uudelleen.
Itseopiskelu tai ryhmäopiskelu
Kurssin voi opiskella itseopiskeluna tai ryhmäopiskeluna työyhteisöissä ja oppilaitoksissa. Ryhmäopiskelussa opiskelijat aloittavat verkkokurssin opiskelun yhtä aikaa. Verkko-opiskelu tapahtuu itsenäisesti ja sen jälkeen kurssilla opitut asiat viedään ryhmäpalavereihin.
Ryhmä päättää opiskelun rytmistä. Esimerkiksi yksi moduuli viikossa on osoittautunut hyväksi. Rytmi voi olla myös moduuli kuukaudessa tai miten ryhmä päättää. Ryhmäopiskelun tavoitteena on viedä opitut asiat nopeasti työyhteisön keskusteluihin, joissa voidaan päättää niiden soveltamisesta koko työyhteisön kannalta.
Ehkä sujuvin ryhmän opiskelumuoto on se, että ryhmän jäsenet suorittavat ensin kurssin kokonaisuudessaan itsenäisesti ja sen jälkeen ryhmä kokoontuu keskustelemaan aiheesta. Vaihtoehtoisesti voi edetä moduuli kerrallaan.
Todistus ja opintopisteet
Kun kaikki oppitunnit on merkitty suoritetuiksi, tentit suoritettu hyväksytysti ja kurssipalaute lähetetty, opiskelija saa sähköpostiinsa viestin, että kurssi on suoritettu. Todistus on ladattavissa Omat kurssit -osiosta kohdasta Suoritetut kurssit.
Huomaathan, että lisäämällä näyttönimen tilisi tietoihin, saat todistukseen nimesi oikein kirjoitettuna. Muuten todistukseen tulee nimesi sähköpostistasi.
Kouluttajat
Kirsi Saukkola
koulutusjohtaja, neuropsykiatrinen valmentaja, psykiatrinen sairaanhoitaja, tietokirjailija
Suvi Lehto
KM, erityisopettaja,
erityisohjauksen asiantuntija
Anita Puustjärvi
lastenpsykiatrian linjajohtaja, KYS,
ADHD Käypä hoito -työryhmän pj, asiantuntijalääkäri, Kela
Taina Laane
YTM, soveltavan positiivisen psykologian maisteri, vapaa kirjoittaja
Kuva Uzi Varon
Suvi Lehto: Mikä on tämän kurssin tavoite? Kenelle se on suunnattu?
©KirsiConsulting Oy:n ja Oppimaa Oy:n yhteistuotanto
Hankkimalla tämän kurssin verkkokaupasta, saat materiaaliin
12 kuukauden henkilökohtaisen käyttöoikeuden.
ISBN 978-952-6664-36-1 Oppimaa Oy |
Matka erityislapsesta onnelliseksi aikuiseksi.
Elämää ADD:n kanssa
Aleksi Lehtinen on ADD-kokemusasiantuntija ja
hän kertoo meille oman tarinansa tällä kurssilla.
Aleksin tarina auttaa meitä ymmärtämään
erityislapsen elämää ja kiehtovaa ajatusmaailmaa.
Kirsi, Aleksin äiti, kertoo erityislapsen ja
perheen kokemuksista äidin näkökulmasta.
Tarinan voima
Kirsi muistuttaa, että
• Tarina, jota ylläpidämme toisesta ihmisestä, alkaa elää omaa elämäänsä eli toteuttaa itseään. Näin ollen meidän tulee olla tarkkoja siitä, millaista tarinaa kerromme henkilöstä, niin hänelle itselleen kuin ulkopuolisillekin.
• Aleksi kertoo itsestään onnistujan myönteistä tarinaa. Tämä tarina hänestä ei ole syntynyt itsestään, sitä on tietoisesti rakennettu lapsesta asti; on poimittu näkyviin vahvuuksia, onnistumisia ja taitoja sen sijaan, että huomio olisi kiinnitetty puutteisiin ja vaikeuksiin, joita niitäkin Aleksin elämässä on riittänyt.
- Se, mihin kiinnitämme huomiota, lisääntyy.
- Aikuinen on aina vastuussa lapsesta rakentuvasta tarinasta.
Aleksin supersankariopettaja - todellinen ratkaisukeskeisyyden malliope
Tutustu Aleksiin videossa, jossa hän kertoo miten siirtyminen eskarista alakouluun sujui erinomaisesti supersankariopettajan avustuksella.
1 opintopiste ja todistus
Tällä kurssilla voit suorittaa myös yhden opintopisteen käymällä kaikki oppitunnit läpi ja suorittamalla pienen automatisoidun tentin. Todistus on sen jälkeen ladattavissa Omat kurssit -linkin takaa Suoritetut kurssit -osiosta.
Hankkimalla tämän kurssin verkkokaupasta, saat materiaaliin
12 kuukauden henkilökohtaisen käyttöoikeuden.
ISBN 978-952-6664-34-7 Oppimaa Oy |
Kaikille lasten parissa työskenteleville
Muksuoppi on psykiatri Ben Furmanin työtovereineen kehittämä vaikuttavaksi osoittautunut lasten ongelmien ratkaisumenetelmä. Sen avulla voidaan auttaa lapsia voittamaan psyykkisiä ongelmia hauskalla ja lapsiystävällisellä tavalla.
Menetelmä on kasvattanut nopeasti suosiotaan sekä ammattikasvattajien että vanhempien parissa. Kurssi soveltuu kaikille lasten parissa työskenteleville – varhaiskasvatuksen ammattilaisille, opettajille, psykologeille, sosiaalityöntekijöille, terveysalan ammattilaisille, terapeuteille.
Huom. Organisaatiot voivat tilata kurssin opiskeluoikeuksia laskutuksella lähettämällä kurssilaisten sähköpostit ja laskutustiedot osoitteeseen helena.lehtimaki at oppimaa.fi
Opintokokonaisuus
Kurssi on laajuudeltaan 3 opintopisteen kokonaisuus. Opiskelu tapahtuu itseopiskeluna katsomalla videoita ja tutustumalla muuhun oppimateriaaliin sekä osallistumalla keskustelufoorumiin.
Kurssin käytyäsi:
- tiedät mitä Muksuoppi on
- hallitset Muksuopin 15 askelta
- osaat käyttää menetelmää lasten kanssa
Opintopisteet ja todistus 3 op
Mikäli haluat todistuksen suorituksestasi ja opintopisteistä, merkitse kaikki oppitunnit suoritetuiksi ja vastaa kunkin moduulin päätteeksi kysymyksiin klikkaamalla Tee oppitunnin tehtävä. Hyväksytyn suorituksen jälkeen saat tiedon sähköpostiisi, että olet läpäissyt kurssin.
Kurssitodistus on ladattavissa Omat kurssit -osiosta kohdasta Suoritetut kurssit. Kyseessä on Muksuoppi-koulutuksen teoriaosuus (3 op), jonka voi siis suorittaa itseopiskeluna.
Ryhmäopiskelu
Tämä kurssi on tarkoitettu itsenäiseen opiskeluun.
Kannustamme kuitenkin myös ryhmäopiskeluun työyhteisöissä ja oppilaitoksissa. Kun ryhmä aloittaa verkko-opiskelun samaan aikaan, ryhmä voi kokoontua kunkin moduulin jälkeen keskustelemaan kurssin sisällöistä ja menetelmän soveltamisesta käytäntöön. Tämä opiskelumalli on osoittautunut varsin hedelmälliseksi, joten kannattaa kokeilla.
Menetelmän soveltaminen ja raportti 2 op
Mikäli haluat suorittaa opintopisteitä myös Muksuoppi-menetelmän soveltamisesta, sinun tulee soveltaa sitä käytäntöön lapsen tai lapsiryhmän kanssa ja kirjoittaa siitä raportti. Tällöin sinun tulee hankkia loppuraportin arviointi erikseen täältä. Näin saat suoritetuksi 5 opintopisteen kokonaisuuden (teoria 3 op + soveltaminen 2 op).
Löydät ohjeet soveltamiseen ja raportin kirjoittamiseen tämän kurssin lopusta.
Huom. Ilman erillistä Muksuoppi-ohjaajan sertifiointia sinulla ei ole lupaa kouluttaa muita Muksuoppi-menetelmän käyttöön.
Kurssin kouluttaja
Ben Furman
Kurssin kouluttaja on psykiatri, Muksuoppi-menetelmän kehittäjä Ben Furman.
© Muksuoppi-verkkokurssi on Oppimaa Oy:n ja Lyhytterapiainstituutti Oy:n yhteistuotanto.
Yhteystiedot: tuottaja Helena Lehtimäki, helena.lehtimaki at oppimaa.fi
Hankkimalla tämän kurssin verkkokaupasta saat materiaaliin
12 kuukauden henkilökohtaisen käyttöoikeuden.
ISBN 978-952-6664-22-4 Oppimaa Oy |
Muksuopin soveltaminen ja opintopisteet 2 op
Mikäli olet suorittanut Muksuoppi-verkkokurssin teoriaosuuden (3 op) verkkokurssina ja haluat suorittaa myös Muksuopin soveltamisosuuden (2 op), johon sisältyy menetelmän soveltaminen ja loppuraportti, sinun tulee hankkia raportin arviointi erikseen täältä.
Löydät ohjeet Muksuoppi-menetelmän soveltamiseen ja raportin kirjoittamiseen verkkokkurssin lopusta.
Arvioinnista vastaa Lyhytterapiainstituutti. Lähetä raporttisi osoitteeseen helena.lehtimaki at oppimaa.fi
Saat arvioinnin ja todistuksen sähköpostiisi.
Tervetuloa opiskelemaan ja suorittamaan opintopisteitä Oppimaahan!
Helena Lehtimäki
Opettajan ja opiskeluhuollon työmenetelmä
lasten ja nuorten ongelmien ratkaisemiseksi
- verkkokurssi opetus-, kasvatus- ja sote-alan
ammattilaisille ja opiskelijoille
Herätä lapsissa ja nuorissa into
omien ongelmien ratkaisemiseen
Jos työskentelet opettajana tai opiskeluhuollossa tai autat muuten lapsia ja nuoria, joilla on ongelmia, tämä kurssi on sinua varten.
Tämän kurssin avulla tutustut ratkaisukeskeiselle lähestymistavalle perustuvaan työmenetelmään, jonka avulla saat kontaktin lapsiasiakkaisiin ja herätät heissä innon omien ongelmiensa ratkaisemiseen.
Kurssin kouluttaja on Maiju Ahola, KM, (luokan)opettaja, Lyhytterapiainstituutin (LTI) toimitusjohtaja ja ratkaisukeskeisen koulutuksen asiantuntija.
Kurssin oppikirja on psykologian professori John Murphyn teos Ratkaisukeskeinen oppilashuoltotyö (Kustantaja Lyhytterapiainstituutti Oy).
Tällä kurssilla käytämme pääasiassa Suomessa nykyisin käytössä olevaa termiä opiskeluhuolto mutta ajoittain myös aiempia, samaa tarkoittavia termejä oppilashuolto tai opiskelijahuolto.
Kenelle haluamme suunnata tämän viestin?
Maiju Ahola: Viesti kuraattoreille, psykologeille, opettajille - kaikille aikuisille,
jotka työskentelevät lasten ja nuorten kanssa
John J. Murphy, Ratkaisukeskeinen oppilashuoltotyö
Kustantaja Lyhytterapiainstituutti Oy
Kurssikirjan esittely
Kirja hankittavissa Lyhytterapiainstituutin verkkokaupasta, jolloin saat 10 %:n alennuksen kirjasta käyttämällä alennuskoodia KOULU2022.
Saatavissa myös muista verkkokaupoista ja hyvinvarustetuista kirjakaupoista sekä tietenkin kirjastoista.
Maiju Ahola: Kurssikirjan esittely
Uudenlaista täydennyskoulutusta
Verkkokoulutuksen avulla menetelmät leviävät helposti. Opiskelemalla yhdessä ajatuksia jakaen ja kokeilemalla opittua käytännössä, mekin saamme tietoa kentän tarpeista. Kertokaa ajatuksistanne keskustelufoorumilla. Kehitämme kurssia eteenpäin teidän tarpeidenne mukaan.
Maiju Ahola: Opiskellaan, pilotoidaan, keskustellaan ja
kehitetään verkkokurssia yhdessä!
Hankkimalla tämän kurssin verkkokaupasta
saat materiaaliin 12 kuukauden henkilökohtaisen käyttöoikeuden.
ISBN 978-952-6664-33-0 Oppimaa Oy |
Arvostamisen voima
Kun lapsi kokee, että hän on aikuisen silmissä hyvä lapsi, että häntä arvostetaan ja häntä tuetaan, luomme lapsen myönteiselle kasvulle vahvan pohjan.
Tämä kurssi esittelee tärkeitä vuorovaikutuksen työkaluja myönteisen ja arvostavan kohtaamisen rakentamiseen lapsen ja aikuisen välille.
Kenelle?
- Varhaiskasvatuksen koko henkilöstölle
- Perusopetuksen koko henkilöstölle
- Esimiehille
- Opiskeluhuollon työntekijöille
- Lasten ja nuorten parissa toimiville järjestöille
Käyttöoikeus
Hankkimalla kurssin Oppimaan verkkokaupasta saat oppimateriaaliin
12 kuukauden henkilökohtaisen käyttöoikeuden.
Kurssin kouluttaja
Kirsi Saukkola
Kirsi Saukkola on kokenut ratkaisukeskeisen menetelmän ja neuropsykiatrisen valmennuksen kouluttaja, valmentaja ja työnohjaaja. Hän on koulutukseltaan psykiatrinen sairaanhoitaja. Hän on työskennellyt myös 20 vuotta ala-asteen opettajana, luokanopettajana ja laaja-alaisena erityisopettaja.
Kirsi Saukkola on kehittänyt Suomeen Ratkaisukeskeinen neuropsykiatrinen valmentaja - koulutusmallin (30 op) sekä suppeamman Mininepsy-koulutuksen. Hänen tavoitteenaan on tehdä tunnetuksi ratkaisukeskeistä työotetta erityisesti sosiaali-, terveys- ja opetusalalla.
Tämä verkkokurssi perustuu Kirsin osaamiseen ja Mininepsy-koulutusmalliin.
Miten minusta tuli nepsy-valmennuksen kehittäjä?
Tutustu tässä videossa kouluttajamme taustaan.
"Innostunut ja vakuuttava kouluttaja, keskusteleva ilmapiiri, voimaannuttavuus."
"Paljon energiaa työhön, arkeen ja elämään. Kokonaisvaltainen elämänkatsomuksen muutos ja ajattelunvaihto."
"Todella onnistunut koulutus, joka antoi hyviä vinkkejä omaan arkeen opettajana. Voin suositella muillekin."
Kurssin sisältö
Mitä?
Lapsen kohtaaminen ratkaisukeskeisesti -kurssi perustuu Kirsi Saukkolan kehittämän Mininepsy-koulutuksen sisältöihin, jotka Helena Lehtimäki on muokannut verkkokurssin muotoon. Kurssilla käydään läpi neuropsykiatrisiin oireyhtymiin liittyvää perustietoa ja valmennusta erityisesti varhaiskasvatuksen ja koulumaailman näkökulmasta.
Oppimateriaali on jaettu viiteen moduuliin, joihin jokaiseen sisältyy videoita ja harjoituksia, keskustelufoorumi ja tehtävät monivalintakysymyksineen.
Oppimistavoitteet
Kurssin käytyään opiskelija
- hahmottaa ratkaisukeskeisen työtavan vaikutuksen asiakkaisiin ja työyhteisöön
- tuntee neuropsykiatrisen valmennuksen perusteet
- osaa hyödyntää ratkaisukeskeisiä kysymysmalleja ja menetelmiä asiakastyössä
Kurssi on tarkoitettu sekä työyhteisössä tapahtuvaan ryhmäopiskeluun että itsenäiseen opiskeluun, jolloin voi suorittaa myös opintopisteitä.
Ryhmäopiskelu
Kurssin ryhmäopiskelun tavoite on viedä oppiminen työpaikalle ja kehittää näin työyhteisön osaamista ja toimintakulttuuria.
Työyhteisö kokoaa ryhmän ja valitsee joukostaan vetäjän. Opiskelu tapahtuu verkko-opiskeluna yhdistettynä kasvokkain tapahtuviin ryhmätapaamisiin. Opiskelijat tutustuvat oppitunteihin itsenäisesti ja osallistuvat keskustelufoorumiin. Harjoitukset toteutetaan ryhmätapaamisissa ryhmän valitseman vetäjän johdolla.
Ryhmät päättävät itse opiskelun tahdista ja henkilökohtaisten tapaamisten määrästä. Yksi moduuli viikossa on osoittautunut hyväksi rytmiksi.
Kurssin tavoitteena on hyödyntää kokemuksellista oppimista ja viedä opittu tieto mahdollisimman pian käytäntöön harjoituksien avulla.
Itsenäinen opiskelu ja opintopisteet
Kurssi on laajuudeltaan 3 opintopistettä. Opintopisteiden suorittaminen itsenäisesti edellyttää, että opiskelija käy läpi kaikki oppitunnit, tutustuu harjoituksiin ja merkitsee kaikki oppitunnit suoritetuksi. Lisäksi opiskelijan tulee vastata jokaisen moduulin monivalintakysymyksiin. Alin hyväksytty suoritus on 10 / 14 oikeaa vastausta.
Hyväksyttyjen suoritusten jälkeen opiskelija saa sähköpostiinsa tiedon kurssin suorittamisesta. Todistus on ladattavissa sen jälkeen Omat kurssit -linkistä Suoritetut kurssit -osiosta.
Verkkokurssin tuotanto
Kurssin toimittaja on Helena Lehtimäki.
© Kurssi perustuu Kirsi Saukkolan kehittämään mininepsy-koulutukseen ja se on tuotettu Oppimaa Oy:n ja KirsiConsulting Oy:n yhteistuotantona.
ISBN 978-952-6664-21-7 Oppimaa Oy |