ICF-työkalut toisella asteella

Kun opiskelijan poissaolot lisääntyvät, tarvitaan toimintakykytietoa

Oppilaitoksissa työskentelee runsas joukko sivistyksen ja soten ammattilaisia, jotka arvioivat opiskelijan tuen tarvetta opiskelun eri vaiheissa. Valtaosassa oppilaitoksista puuttuu kuitenkin yhteinen standardoitu tuen tarpeen arviointimenetelmä, jota voisi hyödyntää yli sektorirajojen.

Maailman terveysjärjestön kehittämään toimintakyvyn ICF-luokitukseen perustuvat työkalut tarjoavat tähän ketterän ratkaisun. Kun ammattilaiset ryhtyvät yhdessä käyttämään ICF-työkaluja, oppilaitokseen syntyy systeminen ICF-toimintamalli. Siitä hyötyvät opiskelijat sekä koko koulutuksen ekosysteemi.

Systeemisen ICF-toimintamallin kaksi periaatetta

1. Ammattilaisten yhteinen kieli ja ICF-osaaminen

Systeemisen ICF-toimintamallin ensimmäinen ydinajatus on, että kaikki opiskelijan ympärillä toimivat ammattilaiset puhuvat samaa kieltä – ICF-kieltä. ICF on Maailman terveysjärjestön kehittämä kansainvälinen toimintakyvyn luokitus. Sen avulla muodostetaan yhtenäinen kokonaiskuva siitä, miten toimintakyky vaikuttaa opiskelijan oppimiseen ja arjessa selviytymiseen.

2. Systeeminen tiimityö yli sektorirajojen

Toinen ydinajatus on, että kaikki ammatilaiset arvioivat opiskelijan toimintakykyä samoilla ICF-työkaluilla, keskustelevat, konsultoivat toisiaan ja jakavat tietoa, jotta kaikille muodostuu yhteinen tilannekuva yli sektorirajojen. Silloin opiskelija saa oikeita tukitoimia oikeaan aikaan.

Systeeminen ICF-toimintamalli

Pilotoimalla pysyväksi toimintamalliksi

Tuloksia viiden viikon tiimiopiskelulla – tunti viikossa

Toteuttamalla tämän verkkokurssin tehtävät tiimi rakentaa oppilaitokselle systeemisen ICF-toimintamallin kuvauksen, joka perustuu ammattilaisten oman arjen työhön ja juuri tämän oppilaitoksen ympäristöön. Ammattilaisten ICF-osaamisen vahvistaminen perustuu oppisisältöihin, työkalujen käyttökokeiluihin työn arjessa sekä tiimikeskusteluihin. Opiskelu tapahtuu tiiminvetäjän johdolla, johon kurssilta löytyy ohjeistus.

Suorittamalla itsenäisesti myös oppituntien tentit, ammattilainen saa ICF-Ammattilainen -ja ICF-Tiimiosaaja -osaamismerkit suoritusten mukaan. Suosittelemme, että tiiminvetäjä suorittaa ICF-Mentori -osaamismerkin, jonka tavoitteena on varmistaa toimintamallin ylläpito oppilaitoksessa.

Pilotoinnin tulokset

Pilotoinnin tuloksena oppilaitos saa käyttöönsä

• Tiimin valmiin ICF-käyttöoppaan, joka luo pohjan oppilaitoksen systeemiselle ICF-toimintamallille
• Käyttöönottopäätöksen tueksi todellista ICF-dataa ja ammattilaisten ICF-kokemuksia

Toimintakykytieto on oppilaitoksen strateginen resurssi

ICF-osaamismerkit todentavat osaamisen

Oppimaa® ICF-koulutus

Pilottitarjous ke 30.9. asti 

55 € / opiskelija (+alv)

Verkkokurssi

ICF-työkalut

Lisätiedot:
Helena Lehtimäki
040 5629 441
helena.lehtimaki at oppimaa.fi
Oppimaa® Oy