
Toimintakyky kertoo, miten lapsi tai nuori pärjää arjessa
ICF-viitekehys on Maailman terveysjärjestön (WHO) kehittämä kansainvälinen toimintakyvyn luokitus. Sen avulla luodaan kokonaisvaltainen kuva lapsen/nuoren toimintakyvystä.

- Toimintakykytiedon avulla tuen tarve tunnistetaan varhain.
- Sen myötä tukitoimet kohdennetaan oikein ja oikea-aikaisesti.
- ICF-arviointi mittaa myös tuen vaikuttavuutta.
- Toimintakykytieto vahvistaa monitoimijaista yhteistyötä.



Huom. Tutustu myös Lapsilinkki.fi -sivuston Materiaalit-osion artikkeliin ICF-toimintakykyarviointi.
Artikkeli kertoo arjen tarinoita ICF-arvioinnin höydyistä.




Lapsilinkin ICF-lomake
Lapsilinkin ICF-lomake on varhaiskasvatuksen, opetuksen ja sote-ammattilaisten yhteinen työkalu, jolla tuetaan lapsen tai nuoren toimintakykyä, oppimista, koulunkäyntiä ja hyvinvointia.

Lapsilinkin ICF-lomakkeen täyttäminen
Valitse ikäryhmä


Huoltajan suostumus
Varmista, että huoltaja on antanut suostumuksen lapsen tai nuoren toimintakyvyn arviointiin ja tiedon jakamiseen.
- käytä oman organisaatiosi suostumuslomaketta
- voit käyttää myös Lapsilinkin valmista suostumuslomaketta. joka löytyy edellisen oppitunnin ylälaidasta kohdasta Materiaalit
- tallenna suostumus organisaatiosi ohjeiden mukaan
Klikkaa: Vakuutan, että huoltajat ovat antaneet suostumuksensa.
ICF-arvioinnin käynnistäminen
Kun huoltajan suostumus on vahvistettu, pääset aloittamaan arvioinin klikkaamalla Aloita arviointi.

ICF-lomakkeessa on kaksi osaa:
1. Toimintakyvyn kuvaus ja 2. Ympäristötekijät

1. Toimintakyvyn kuvaus
- ICF-osa-alueet: Kehon toiminnot, Suoritukset ja taidot, Osallistuminen
- Pääluokat: esim. Mielentoiminnot (Pääluokka 1)
- Kuvauskohde ja koodi: esim b110 Kokonaisvaltaiset mielentoiminnot
- Apukysymykset: Jokaisen kuvauskohteen yhteydessä on apukysymykset, jotka helpottavat arviointia.
Sinun tehtäväsi on arvioida toimintakykyä kuvauskohde kerrallaan. Kaikki muut tiedot ovat lomakkeella valmiina.
Toimintakyvyn kuvaus sisältää kaksi osaa: numeroarvio ja sanallinen kuvaus

Numeraalinen arvio
Anna kuvauskohteelle numeroarvio ICF:n mukaan



Sanallinen kuvaus
Kuvaile haastetta sanallisesti
Sanallisen kuvauksen voi toteuttaa kahdella tavalla. Voit kirjoittaa sanallisen kuvauksen tekstikenttään tai voit käyttää mikrofonia eli puheesta tekstiksi -toimintoa.
A. Kirjoita tekstikenttään sanallinen kuvaus, miten haaste ilmenee.

B. Klikkaa mikrofonipainiketta ja sanele kuvaus.
- Mikrofoni tallentaa puheen.
- Klikkaa painiketta uudelleen ja tallennus loppuu.
- Korjaa tekstiä tarpeen mukaan
- Sanelu nopeuttaa kirjaamista merkittävästi


2. Ympäristötekijät
ICF-lomakkeen toisessa osiossa arvioidaan, miten ympäristötekijät vaikuttavat lapsen tai nuoren toimintakykyyn.
Toimintaa edistävät ympäristötekijät
Tavoitteena on arvioida, miksi jokin ympäristötekijä voi olla toimintaa edistävä, jolloin asteikko on +4 – 0 Tällöin +1 on toimintaa lievästi edistävä tekijä ja +4 ehdottomasti toimintaa edistävä tekijä. Nolla tarkoittaa, ettei kyseisellä tekijällä ole merkittävää vaikutusta.
Toimintaa rajoittavat ympäristötekijät
Kun ympäristötekijä selvästi rajoittaa lapsen tai nuoren toimintaa ja toimintakykyä, asteikko on 0 – -4. Tällöin -1 on lievästi rajoittava tekijä ja – 4 on ehdottomasti toimintaa rajoittava tekijä.

Klikkaa Jatka arviointia

Arvioi ympäristötekijöitä numeraalisest ja sanallisesti
Ympäristötekijöitä arvioidaan samoilla työkaluilla kuin toimintakyvyn kuvauskohteita. Ainoastaan asteikko on erilainen eli plus neljästä miinus neljään.
Anna numeroarvio ja kirjoita sanallinen kuvaus

Tai sanele tieto ympäristötekijän vaikutuksista


Täytä lomake kerralla kokonaan, sillä tieto ei tallennu palvelimelle tietoturvan vuoksi.

Toimi näin, jos haluat jakaa ICF-lomakkeen täyttämisen useampaan istuntoon
- Jos lapsi tai nuori ei jaksa keskittyä koko lomakkeen täyttämiseen kerralla, järjestä esimerkiksi kaksi istuntoa. Tee muistiinpanot ensimmäisestä istunnosta ja kirjaa kaikki tiedot viimeisen istunnon yhteydessä.

Kun kaikki lomakkeen kohdat on käyty läpi, siirry lomakkeelle

Seuraavaksi: ICF-lomakkeen täydentäminen eli arvioinnista suunnitelmaan


5 kommenttia
Luettu
Tämä tuli hyvänä kertauksena lomakkeen täytöstä. Kiitos.
Olen käyttänyt fyysistä paperiversiota tästä ja se oli jotenkin hankala. Tämä digiversio näytti paljon paremmalta. Paperiversiota voi hyödyntää silloin, jos lapsi / nuori ei jaksa tehdä koko pumaskaa kerralla.
Todella hyvä lomake !!!
Vaikuttaa yksinkertaiselta. Tätä pitää koettaa käytännössä, jotta saa realistisen kuvan lomakkeen täyttämisestä.