ICF-työkalut sote-palveluissa

ICF-koulutuksen tavoite

Koulutuksen tavoitteena on juurruttaa ICF-luokituksen käyttö sosiaali- ja terveydenhuollon tiimien käyttöön pysyväksi toimintamalliksi. Silloin ammattilaiset puhuvat samaa kieltä – Maailman terveysjärjestön kehittämää kansainvälistä ICF-kieltä.

Kun ammattilaiset arvioivat lasten ja nuorten toimintakykyä ICF-työkaluilla, konsultoivat toisiaan ja jakavat tietoa yli sektorirajojen:

• Lapsi tai nuori saa oikeita tukitoimia oikeaan aikaan.
• Ammattilaisen arkihavainnoista tulee mitattavaa, jaettavaa tietoa
• Esihenkilö saa rakenteista tietoa, jolla voi osoittaa työn vaikuttavuutta
• Yhteinen kieli helpottaa yhteistyötä sivistyspalveluiden kanssa
• Sosiaali- ja terveydenhuollon toimijat saavat käyttöönsä ICF-pohjaista toimintakykytietoa päätöksenteon tueksi

Kenelle: Sosiaali- ja terveydenhuollon tiimien yhteiseen opiskeluun. Erityisesti sijaishuollon tiimeille.
Koulutuksen lähtökohta: Tiimityöskentely ja osaamismerkkien suorittaminen
Koulutuksen sisältö: Verkkokurssi, sisältö nähtävissä sivun oikeassa laidassa
Kouluttajat: ICF-kouluttaja Johanna Kuisma, rityiskasvatuksen asiantuntija Sari Haapakangas, luokanopettaja, KM Merja Pellikka, ohjaaja Matleena Salmi, Nuorten Väylä
Koulutuksen työkalut: Lapsilinkin Ammatti-lisenssi tiimin yhteiseen käyttöön
Osaamisen todentaminen: ICF-Ammattilainen, ICF-Tiimiosaaja ja ICF-Mentori -osaamismerkkien kriteerien mukaan
Ajankäyttö: Viisi viikkoa / 1-2 tuntia viikossa sekä tiimipalaverit
Oppimateriaalin käyttöoikeus: 12 kuukautta
Tilaaminen tilauslomakkeella: Hinta opiskelijamäärän mukaan (+Lapsilinkin Ammatti-lisenssi alennettuun hintaan)

ICF-osaaminen todennetaan osaamismerkeillä

ICF-Ammattilainen

ICF-Tiimiosaaja

ICF-Mentori

Mitä osaat kurssin käytyäsi

• Ymmärrät ICF-viitekehyksen perusteet ja osaat käyttää Lapsilinkin ICF-työkaluja itsenäisesti
• Osaat tehdä lapsen tai nuoren toimintakyvyn ICF-arvioinnin ja tulkita ICF-raporttia
• Osaat hyödyntää toimintakykytietoa omaohjaajatyössä ja tiimipalaverissa yhteisen tilannekuvan rakentamiseen
• Osaat konsultoida ja jakaa tietoa muiden ammattilaisten kanssa yli sektorirajojen
• Olet mukana rakentamassa tiimisi omaa ICF-käyttöopasta — yksikkönne pysyvää toimintamallia
• Saat todistuksen osaamisestasi kahden osaamismerkin muodossa: ICF-Ammattilainen ja ICF-Tiimiosaaja

Koulutuksen tarkempi sisältö

Puhuvatko sote ja sivistys samaa kieltä?

Sote-palveluissa työskentelee runsas joukko ammattilaisia, jotka arvioivat lapsen ja nuoren tuen tarvetta kasvun eri vaiheissa. Monista palveluista puuttuu kuitenkin yhteinen standardoitu tuen tarpeen arviointimenetelmä, jota voisi hyödyntää yli sektorirajojen – myös sivistyspalveluissa.

Maailman terveysjärjestön kehittämä toimintakyvyn ICF-luokitus tarjoaa tähän ketterän ratkaisun. Kun sekä soten että sivistyksen ammattilaiset ryhtyvät yhdessä käyttämään ICF-työkaluja, syntyy mm. neuvolan, opiskeluhuollon ja lastensuojelun sekä sivistyksen välille systeeminen ICF-toimintamalli. Siitä hyötyvät kaikki.

Systeemisen ICF-toimintamallin kaksi periaatetta

1. Ammattilaisten yhteinen kieli ja ICF-osaaminen

Systeemisen ICF-toimintamallin ensimmäinen ydinajatus on, että kaikki lasten ja nyorten ympärillä toimivat ammattilaiset puhuvat samaa kieltä – ICF-kieltä. ICF on Maailman terveysjärjestön kehittämä kansainvälinen toimintakyvyn luokitus. Sen avulla muodostetaan yhtenäinen kokonaiskuva siitä, miten toimintakyky vaikuttaa lapsen tai nuoren oppimiseen ja arjessa selviytymiseen.

2. Systeeminen tiimityö yli sektorirajojen

Toinen ydinajatus on, että kaikki ammatilaiset arvioivat lapsen ja nuoren toimintakykyä samoilla ICF-työkaluilla, keskustelevat, konsultoivat toisiaan ja jakavat tietoa, jotta kaikille muodostuu yhteinen tilannekuva yli sektorirajojen. Silloin lapsi ja nuori saavat oikeita tukitoimia oikeaan aikaan.

Systeeminen ICF-toimintamalli

Pilotoimalla pysyväksi toimintamalliksi

Tuloksia viiden viikon tiimiopiskelulla – tunti viikossa

Ammattilaisten kevyt pilotointi riittää osoittamaan, mihin ICF-toimintamalli vaikuttaa. Pilotissa ammattilaiset suorittavat verkkokurssilla osaamismerkkejä ensin itsenäisesti verkossa, sitten tiimiopiskeluna tiiminvetäjän johdolla. Osaamismerkkien suorittaminen etenee porrasmaisesti. Pääosa opiskelusta ja oppimisesta tapahtuu tiimien normaalissa arjessa.

• ICF-Ammattilainen-merkin tarkoitus on saada ICF-perusteet ja ICF-työkalut haltuun.
• ICF-Tiimiosaaja-merkin tarkoitus on rakentaa tiimille systeeminen sektorirajat ylittävä ICF-toimintamalli.
• ICF-Mentori-merkin tarkoitus on varmistaa toimintamallin juurruttaminen ja ylläpito tiimissä ja jatkossa koko yksikössä.

ICF-osaamismerkit todentavat osaamisen

Pilotoinnin tulokset

Pilotoinnin tuloksena organisaatio saa käyttöönsä

• Tiimin valmiin ICF-käyttöoppaan, joka luo pohjan organisaation systeemiselle ICF-toimintamallille
• Käyttöönottopäätöksen tueksi todellista ICF-dataa ja ammattilaisten ICF-kokemuksia

Toimintakykytieto on strateginen resurssi

ICF-työkalut sote-palveluissa

Pilottitarjous ke 30.9. asti 

55 € / opiskelija (+alv)

Lisätiedot:
Helena Lehtimäki
040 5629 441
helena.lehtimaki at oppimaa.fi
Oppimaa® Oy