Mitä ongelmaa emme voi enää ohittaa?
Lapsen tuen tarve näkyy päiväkodissa ja koulussa vuosia ennen kuin sote-palvelujärjestelmä reagoi. Tarvittava tieto ei kulje yli sektorirajojen, sillä sivistys on rajattu Kanta-tietorakenteiden ulkopuolelle. Sivistyksen ja soten ammattilaiset kirjaavat saman lapsen asioita tietojärjestelmiinsä omalla kielellään, sillä heiltä puuttuu yhteinen kieli. Lopputuloksena lapsi ei saa tarvitsemaansa tukea oikea-aikaisesti.
Miksi ohitamme lapsen varhaisen tuen tarpeen —
ja maksamme siitä myöhemmin miljoonan lasta kohden?
Juurisyyt ja ajurit
- Sivistyspalvelut on rajattu Kanta-tietorakenteiden ulkopuolelle — juuri se paikka, jossa lapsi arkeaan elää, ei näy kansallisessa tietovirrassa.
- Ammattikielet eivät kohtaa: opettaja, kuraattori, sosiaalityöntekijä ja terapeutti kuvaavat samaa lasta eri tavoin.
- Neurokirjon haasteiden tunnistaminen on kasvanut nopeammin kuin palvelut: tukea haetaan diagnoosin avulla, ei arjen toimintakyvyn mukaan.
- Oppimisen tuen uudistus edellyttää tuen tarpeen ja toimintakyvyn arviointia, mutta siihen ei tarjota työkaluja (§20i)
Rakenteet, historia, teknologia
- WHO:n kehittämä kansainvälinen toimintakyvyn ICF-luokitus julkaistiin 2001. Se suomennettiin jo 2004, mutta käyttöönotto on edennyt hitaasti — pullonkaula ei ole standardi vaan osaaminen ja arjen työkalut.
- Kela on edellyttänyt ICF-pohjaista kirjaamista kuntoutuksen palveluntuottajiltaan jo vuosikymmenen
- Sosiaalihuollon rakenteinen Kanta-kirjaaminen voimaan 1.9.2026
- Tekoäly ja selainpohjaiset työkalut mahdollistavat nyt rakenteisen kirjaamisen
Miten käy, jos jatkamme näin?
- Yksi syrjäytynyt nuori maksaa yhteiskunnalle 370 000 € (Sitran minimiarvio) – 1,2 M€ (Kela-arvio) koko eliniältä.
- Yksi sijaishuoltovuosi laitoksessa maksaa noin 162 000 €; sijaishuollon kokonaiskustannukset ylittävät miljardin euroa vuodessa.
Data + € = hinta + kerrannaisvaikutukset: menetetty työpanos, mielenterveys- ja päihdepalvelut, rikollisuus, ylisukupolvinen huono-osaisuus.
Miltä hyvä näyttää?
Tuen tarve tunnistetaan lapsen arjessa — ja tieto kulkee lapsen mukana varhaiskasvatuksesta aikuisuuden kynnykselle.
Varhainen tuki -laskuri: keskikokoinen kunta, 1 200 lasta ICF-pohjaisen varhaisen tunnistamisen piirissä. Varovainen 2 %:n vaikuttavuusoletus = 24 estettyä syrjäytymistä → elinkaarisäästö 8,9–28,8 M€, ennen vältettyjä sijoitusvuosia.
Data + hyöty = tuotto yhteiskunnalle: jo muutama estetty syrjäytyminen kattaa koko investoinnin. Suomi voi olla ensimmäinen maa, jossa sivistyspalvelut tuottavat ICF-tietoa kansalliseen tietovirtaan.
Toivon pilkahdukset – Miten muualla on ratkottu?
- WHO: kaikki 191 jäsenmaata hyväksyivät ICF:n kansainväliseksi standardiksi jo 2001
- Kansainvälisiä esimerkkejä: Portugali 2008, Sveitsi 2011, Italia 2017, Saksa 2018
ICF juurtuu siellä, missä kolme ehtoa täyttyy:
- velvoittava laki,
- arjen työkalut ja
- laaja koulutus
Radikaali ratkaisu
- Vaikuttava – tuki alkaa vuosia nykyistä aiemmin. Jokaisen tukea tarvitsevan lapsen toimintakyky kuvataan yhteisellä, kansainvälisellä kielellä (WHO:n ICF) siellä, missä lapsi arkeaan elää: päiväkodissa ja koulussa.
- Innovatiivinen – meille uusi. ICF-tietoa jaetaan sivistyksen ja soten välillä suostumuksen mukaan — anonyymi arkkitehtuuri poistaa tietosuojaesteen, johon aiemmat yritykset ovat kaatuneet.
- Rikkoo rakenteita – vanha pois. Sivistys ja sote puhuvat yhteistä ICF-kieltä — monialainen yhteistyö ja tuen vaikuttavuus vahvistuu, kun standardoitu tieto kulkee yli sektorirajojen.
- Kääntää trendin – hyväksi. Kun tuki kohdennetaan toimintakykyyn ja se toimii, jonot tutkimuksiin lyhenevät ja syrjäytymiskäyrä kääntyy: jokainen estetty pudokkuus säästää 0,4–1,2 miljoonaa euroa.
- Tuntuu hyvältä. Kun tuki tulee ajoissa, lapsi ja perhe voivat paremmin — tämä on oikein ja auttaa monia.
Lasten ja nuorten syrjäytymiskehityksen katkaiseminen varhaisella, yhteismitallisella toimintakykytiedolla
Sovellus Inka Meron ja Tero Ojanperän Radikaalit ratkaisut -mallista (Tammi 2026).
Konseptin kehittäjä
Oppimaa Oy · Helena Lehtimäki
helena.lehtimaki at oppimaa.fi
Paras ICF-suositus tulee sivistyksen ja soten ammattilaisilta.
Jokainen Oppimaan opiskelija -haluaa ottaa ICF-työkalut käyttöön.
Lapsilinkki on saanut minut innostumaan tosi vahvasti! Se on mielestäni mainio! Aion ehdottomasti ottaa itselleni sen käyttöön ensi lukuvuodelle.
Luokanopettaja
Oivalsin, miten ICF-raportti toimii kirjaamisen välineenä. Voimme todentaa, mihin olemme pystyneet vaikuttamaan.
Sijaishuollon ohjaaja
Lapsilinkin käyttökokemus oli todella mieluisa. Ja mikä parasta, siitä on varmasti konkreettista apua oppilaiden kanssa toimiessa.
Koulunkäynninohjaaja
Katso Radikaalit ratkaisut -canvas -esittely
