ICF-työkalut sote-palveluissa

Nykyinen tila

Et ole liittynyt vielä

Hinta

Suljettu

Aloita

Tämä kurssi on tällä hetkellä suljettu

Puhuvatko sote ja sivistys samaa kieltä?

Sote-palveluissa työskentelee runsas joukko ammattilaisia, jotka arvioivat lapsen ja nuoren tuen tarvetta kasvun eri vaiheissa. Monista palveluista puuttuu kuitenkin yhteinen standardoitu tuen tarpeen arviointimenetelmä, jota voisi hyödyntää yli sektorirajojen – myös sivistyspalveluissa.

Maailman terveysjärjestön kehittämä toimintakyvyn ICF-luokitus tarjoaa tähän ketterän ratkaisun. Kun sekä soten että sivistyksen ammattilaiset ryhtyvät yhdessä käyttämään ICF-työkaluja, syntyy mm. neuvolan, opiskeluhuollon ja lastensuojelun sekä sivistyksen välille systeeminen ICF-toimintamalli. Siitä hyötyvät kaikki.

Systeemisen ICF-toimintamallin kaksi periaatetta

1. Ammattilaisten yhteinen kieli ja ICF-osaaminen

Systeemisen ICF-toimintamallin ensimmäinen ydinajatus on, että kaikki lasten ja nyorten ympärillä toimivat ammattilaiset puhuvat samaa kieltä – ICF-kieltä. ICF on Maailman terveysjärjestön kehittämä kansainvälinen toimintakyvyn luokitus. Sen avulla muodostetaan yhtenäinen kokonaiskuva siitä, miten toimintakyky vaikuttaa lapsen tai nuoren oppimiseen ja arjessa selviytymiseen.

2. Systeeminen tiimityö yli sektorirajojen

Toinen ydinajatus on, että kaikki ammatilaiset arvioivat lapsen ja nuoren toimintakykyä samoilla ICF-työkaluilla, keskustelevat, konsultoivat toisiaan ja jakavat tietoa, jotta kaikille muodostuu yhteinen tilannekuva yli sektorirajojen. Silloin lapsi ja nuori saavat oikeita tukitoimia oikeaan aikaan.

Systeeminen ICF-toimintamalli

Pilotoimalla pysyväksi toimintamalliksi

Tuloksia viiden viikon tiimiopiskelulla – tunti viikossa

Ammattilaisten kevyt pilotointi riittää osoittamaan, mihin ICF-toimintamalli vaikuttaa. Pilotissa ammattilaiset suorittavat verkkokurssilla osaamismerkkejä ensin itsenäisesti verkossa, sitten tiimiopiskeluna tiiminvetäjän johdolla. Osaamismerkkien suorittaminen etenee porrasmaisesti. Pääosa opiskelusta ja oppimisesta tapahtuu tiimien normaalissa arjessa.

  • ICF-Ammattilainen-merkin tarkoitus on saada ICF-perusteet ja ICF-työkalut haltuun.
  • ICF-Tiimiosaaja-merkin tarkoitus on rakentaa tiimille systeeminen sektorirajat ylittävä ICF-toimintamalli.
  • ICF-Mentori-merkin tarkoitus on varmistaa toimintamallin juurruttaminen ja ylläpito tiimissä ja jatkossa koko yksikössä.

ICF-osaamismerkit todentavat osaamisen

  • ICF-perusteet
  • ICF-työkalut
  • Itsenäinen opiskelu
  • Monialainen ICF-arviointi
  • Tiimin ICF-käyttöopas
  • Tiimiopiskelu
  • ICF-toimintamallin ylläpito
  • ICF-osaamisen seuranta
  • Yksilöopiskelu

Pilotoinnin tulokset

Pilotoinnin tuloksena organisaatio saa käyttöönsä

  • Tiimin valmiin ICF-käyttöoppaan, joka luo pohjan organisaation systeemiselle ICF-toimintamallille
  • Käyttöönottopäätöksen tueksi todellista ICF-dataa ja ammattilaisten ICF-kokemuksia

Toimintakykytieto on strateginen resurssi

  • Nopeampi tuki – tuen tarpeet tunnistetaan varhain
  • Tuen rakenteinen määrittely – selkiyttää sivistyksen ja soten rooleja
  • Vähemmän turhaa työtä – ei päällekkäistä arviointia
  • Mitattava vaikuttavuus – näemme, että työmme tuottaa tulosta
  • Paremmat päätökset – data ohjaa resurssointia
  • Taloudellinen hyöty – häiriökysyntä vähenee, korjaava työ vähenee

ICF-työkalut sote-palveluissa

Pilottitarjous ke 30.9. asti 

55 € / opiskelija (+alv)

Verkkokurssi

  • Oppimateriaalit systeemisen ICF-toimintamallin käyttöönottoon tiimissä/yksikössä/organisaatiossa
  • Sisältää kaikki kolme osaamismerkkiä
    • Kansainvälinen Open Badges -standardi
  • Oppimateriaalin käyttöoikeus 12 kk

ICF-työkalut

Lapsilinkki-työkalut / Nuorten parissa puhumme ICF-työkaluista

  • Kokeile-lisenssi, 0 € / vuosi, riittää pilotointiin
  • Arki-lisenssi 117 € / vuosi
  • Ammatti-lisenssi / 249 € / vuosi
    • Lisäkartoituksia tilattavissa

Esittelyt osoitteessa lapsilinkki.fi

Lisätiedot:
Helena Lehtimäki
040 5629 441
helena.lehtimaki at oppimaa.fi
Oppimaa® Oy

Kurssin sisältö

TERVETULOA
Mitä ICF tarkoittaa?
ICF-kokemuksia monialaisessa yhteistyössä
Huoltajan suostumus toimintakykytietojen jakamiseen
ICF-AMMATTILAINEN -osaamismerkki Moduulit 1-3
ICF-viitekehys lyhyesti 1 Aihe | 1 Kysely
Oppitunti sisältö
0% suoritettu 0/1 osiota
Oppitunti sisältö
0% suoritettu 0/1 osiota
Toimintakyvyn arviointi 1 Kysely
TEHTÄVÄ 2. Lapsen tai nuoren toimintakyvyn ICF-arviointi 1 Kysely
ICF-raportin lukuohjeet 1 Kysely
TEHTÄVÄ 3. ICF-raporttien analysointi
ICF-raporttien vertailu (3-5 v) 1 Kysely
ICF-raporttien vertailu (6-12 v) 1 Kysely
ICF-raporttien vertailu (13-17 v) 1 Kysely
Siirin tarina
Topin tarina
Venlan tarina
Näin saat ICF-Ammattilainen -osaamismerkin 1 Kysely
ICF-TIIMIOSAAJA -osaamismerkki - Moduulit 4-5
TEHTÄVÄ 4. Konsultointia yli sektorirajojen
Alle kouluikäisen verkostot
Kouluikäisen verkostot
Nuorten verkostoja
Terveydenhuollon ammattilaisia 3 Aiheet
Tiimin ICF-käyttöopas
Tehtävä 5. ICF-käyttöoppaan laatiminen 1 Aihe
Oppitunti sisältö
0% suoritettu 0/1 osiota
ICF-Tiimiosaaja-osaamismerkki 1 Kysely
Oppitunti sisältö
TIIMINVETÄJÄN OHJEET
Tiiminvetäjän ohjeet 2 Aiheet
ICF-MENTORI -osaamismerkki - Moduuli 6
Tiiminvetäjästä ICF-Mentoriksi
Moduuli 6: ICF-Mentorin tehtävät
ICF-Mentorin sitoumus
Vieritä ylös