Tavoitteen määrittely

Tärkeintä on analysoida toiminnallinen tavoite! Vasta sen jälkeen voit ymmärtää, millaista toimintakykyä se vaatii toteutuakseen.

Tavoitteen määrittelyssä toimija on tähti

• Meillä kanssakulkijoilla on vastuu auttaa, ettei tavoite ole liian suuri ja mahdoton saavuttaa tai päinvastoin, ettei tavoite ole liian vaatimaton. Molemmat saavat aikaan turhautumista.

Tavoitteen on oltava asiakkaan näköinen. Se on tärkein keino, jolla lähdemme vaikuttamaan asioihin.

Pohdintaa

• Onko asiakkaan toimintakyky riittävä tavoitteen saavuttamiseksi vai puuttuuko jotain?
• Kenellä on keskeinen rooli tavoitteiden määrittelyssä?
• Mitkä asiat ja tekijät vaikuttavat toimintakykyyn?
• Millaiset asiat toimintaympäristössäsi voivat vaikuttaa neurokirjon lapsen/nuoren toimintakykyyn?
• Millaisilla mukautuksilla voit työssäsi edistää neurokirjon lapsen/nuoren toimintakykyä?

Asiakas sitoutuu

• kun tavoite on hänelle merkityksellinen
• kaikkien tulee suunnata kohti samaa tavoitetta
• silloin päästään parhaaseen lopputulokseen

Päätavoite mielessä

• alatavoitteita voi olla, mutta ei liikaa
• poistetaan stressitekijöitä tavoitteen tieltä

Esteiden poistaminen

• miten sujuvat aamun rutiinit?
• entä koulumatka?
• millainen vastaanotto koulussa?

Askel kerrallaan

• että lapsi syö
• että lapsi opiskelee

• seuraavaksi otetaan alatavoite
• ymmärrämme, mitä itse asiassa vaadimme