
Oppimaa®Taitopassi II -koulutus
- esiopetuksen opettajille, erityisopettajille
- perusopetuksen opettajille, erityisopettajille

Koulutuksen tavoite
Koulutuksen tavoite on vahvistaa niiden opettajien ICF-osaamista, jotka toteuttavat tuen tarpeen arviointia ja tuen suunnittelua itsenäisesti ja/tai monialaisesti.

Oppimaa®Taitopassi II -koulutuksen sisältö
Oppimaa®Taitopassi I
Oppimaa®Taitopassi II
Ryhmäkohtainen tuki
Yksilökohtainen tuki
- Lapsen/oppilaan toimintakyvyn itsearviointi
- Tietojen kirjaaminen taitopassiin
- Ryhmäkohtaisten tukimuotojen toteutus
- Tuen vaikuttavuuden arviointi
- Toimintakyvyn ICF-arviointi
- Tuen suunnitelma ICF:n mukaan
- Lapsi/oppilaskohtaiset tukitoimet
- Tuen vaikuttavuuden arviointi
Neurokirjon perusteet
- Kokemusasiantuntijat
- Nepsy-lapsen tunnistaminen
- Nepsy-lapsen hoito ja ohjaaminen
- ADHD-oppilas koulussa
- Autismikirjon oppilas koulussa
Oppimaa®Työkalupakki
- Täsmäharjoituksia toimintakyvyn itsearvioinnissa ja ICF-arvioinnissa esiin nousseisiin haasteisiin
- Harjoitukset löytyvät toimintakyvyn osa-alueen ja ICF-koodin mukaan

Ennakkotehtävä: Neurokirjon perusteet
- opiskelija tutustuu Neurokirjon perusteet -osion oppitunteihin ja suorittaa siihen liittyvät kaksi automatisoitua tenttiä (2 x 20 väittämää)
- Mikäli opiskelija on suorittanut esim. Oppimaan nepsy-kurssin tai aihepiiri on muuten tuttu, riittää pelkkä tenttisuoritus
- Myös tätä materiaalia voidaan käsitellä tiimikeskusteluissa
- Suorita ensin Neurokirjon perusteet -tentit

Oppimaa®Taitopassi II -opiskelun eteneminen



Verkko-opiskelu
Itsenäinen työskentely
Tiimikeskustelut

Tavoitteena on, että jokainen tiimin jäsen suorittaa sekä Oppimaa®Taitopassi I – että OppimaaTaitopassi II -tehtävät kolmen oppilaan kanssa ja raportoi ne kouluttajalle lukuvuoden aikana.
Tärkeintä on ottaa haltuun oppilaan toimintakyvyn itsearviointi ja toimintakyvyn arviointi ICF-lomakkeella.
Opiskelutiimi
- tiimin kokoaminen ja tiiminvetäjän valinta
- tehtävien ja tiimityön aikatauluttaminen lukuvuoden ajalle
- tiiminvetäjä vastaa, että opiskelu ja tehtävien suorittaminen etenee aikataulun mukaan
- kouluttajan tuki asiakaspalvelu at oppimaa.fi

Opiskelu osana työn arkea
Verkko-opiskelu
- Tiimiläiset opiskelevat itsenäisesti verkkomateriaalia esim. oppitunti tai moduuli kerrallaan
- Tiimi keskustelee oppimateriaalin sisällöistä ja tehtävien toteuttamisesta työyhteisön arjessa tiiminvetäjän johdolla
Itsenäinen työskentely
- Tiimiläinen toteuttaa koulutuksen aikana tehtäviä itsenäisesti kolmen lapsen tai oppilaan kanssa
- Tehtävien toteutuksia käsitellään tiimipalavereissa tiiminvetäjän johdolla
Tiimikeskustelut
- Säännölliset tiimikeskustelut ovat tärkeitä koko opiskelun ajan. Keskustelut sekä oppimateriaalista että käytännön tehtävistä vahvistavat oppimista.
- Tiimikeskusteluissa käydään läpi myös toimintamallin juurruttamista organisaation toimintaan
- Lukuvuoden päätteeksi tiimillä on juhlan paikka, kun todistukset jaetaan

Oppimaa®Taitopassi II -tehtävien raportointi
Tehtävät toteutetaan kolmen lapsen tai oppilaan kanssa. Kukin raportoidaan erikseen. Voit tutustua raportointiin jo ennakkoon
Tehtävät 1 – 4 (Oppimaa®Taitopassi I-tehtävät) raportoidaan täällä
Tehtävät 5 – 8 (Oppimaa®Taitopassi II -tehtävät) raportoidaan täällä
Jos tarvitset opiskeluusi apua, saat yhteyden opiskelun tukeen tästä: asiakaspalvelu at oppimaa.fi

Oppimaa®Taitopassi -toimintamallin esittely koulun johdolle
Seuraavalla oppitunnilla esitellään Oppimaa®Taitopassi-toimintamalli. Se on tarkoitettu ensisijaisesti päiväkodin ja koulun johdolle, sillä isona tavoitteena on jalkauttaa toimintamalli koko kouluun sekä esiopetukseen.
Tutustu kuitenkin toimintamalliin ja sen alasivuihin, niin hahmotat kokonaisuuden paremmin. Sen jälkeen voit siirtyä opiskelemaan.


Vastaa
Sinun täytyy kirjautua sisään kommentoidaksesi.