
Systeeminen ICF-toimintamalli

päiväkotiin – neuvolaan – kouluun – opiskeluhuoltoon – kuntoutukseen – lastensuojeluun – perhetyöhön

Pilotoimalla pysyväksi toimintamalliksi


Kun huoli herää lapsen kehityksestä, tarvitsemme toimintakykytietoa.


Kun nuori ei ole saanut ajoissa varhaista tukea, tarvitsemme toimintakykytietoa




Sekä sivistys että sote keräävät toimintakykytietoa. Se tulee ottaa yhteiseen käyttöön.
Lapsi tai nuori viettää valtaosan arjestaan varhaiskasvatuksessa tai koulussa. Lainsäädäntömme edellyttää sivistyspalveluiden ammattilaisilta tuen tarpeiden tunnistamista ja tukitoimien suunnittelua. Varhaiskasvasvatuksessa ja koulussa on mahdollista havainnoida ja kirjata toimintakyvyn vahvuuksia ja haasteita lähes päivittäin. Tästä kertyy arvokasta tietoa myös sote-palveluiden ammattilaisille.
Jakamalla toimintakykytietoa sivistys- ja sote-palveluiden välillä organisaatiomme saavat merkittäviä hyötyjä. Mutta siihen tarvitaan yhteinen kieli, Maailman terveysjärjestön kehittämä ICF-luokitus sekä systeeminen ICF-toimintamalli.





Systeemisen ICF-toimintamallin kaksi ydinajatusta
1. Ammattilaisten yhteinen kieli ja ICF-osaaminen
Systeemisen ICF-toimintamallin ensimmäinen ydinajatus on, että kaikki lasten ja nuorten ympärillä toimivat aikuiset – varhaiskasvatuksen, koulun, neuvolan ja opiskeluhuollon ammattilaiset ja lasten huoltajat – puhuvat samaa kieltä – ICF-kieltä. ICF on Maailman terveysjärjestön kehittämä kansainvälinen toimintakyvyn luokitus. Sen avulla muodostetaan yhtenäinen kokonaiskuva siitä, miten toimintakyky vaikuttaa lasten ja nuorten arjessa selviytymiseen.




2. Systeeminen tiimityö yli sektorirajojen
Toinen ydinajatus on, että kaikki ammatilaiset arvioivat lasten ja nuorten toimintakykyä samoilla ICF-työkaluilla, keskustelevat, konsultoivat toisiaan ja jakavat tietoa, jotta kaikille muodostuu yhteinen tilannekuva yli sektorirajojen. Silloin lapsi tai nuori saa oikeita tukitoimia oikeaan aikaan.



Sivistysjohdon ja opiskeluhuollon ohjausryhmän päätöksellä
ICF-toimintamallin pilotointi
Tuloksia viiden viikon tiimiopiskelulla – 1-2 tuntia viikossa
- varhaiskasvatus + neuvola
- perusopetus + opiskeluhuolto
- toinen aste + opiskeluhuolto

ICF-osaamismerkit todentavat osaamisen



ICF-perusteet
- ICF-perusteet
- ICF-työkalut
ICF-tiimityö yli sektorirajojen
- Monialainen ICF-arviointi
- Tiimin ICF-käyttöopas
ICF-mallin ylläpito
- Tiiminvetäjien tuki
- ICF-käyttöopas käyttöön


Pilotoinnin tulokset

Opiskeluhuollon ohjausryhmä saa käyttöönsä
1. Tiimien valmiit ICF-käyttöoppaat, jotka luovat pohjan kunnan systeemiselle ICF-toimintamallille
2. Päätöksiensä tueksi todellista ICF-dataa ja ammattilaisten ICF-kokemuksia

Toimintakykytieto on organisaation strateginen resurssi


- Nopeampi tuki – tuen tarpeet tunnistetaan varhain
- Tuen rakenteinen määrittely – selkiyttää sivistyksen ja soten rooleja
- Vähemmän turhaa työtä – ei päällekkäistä arviointia
- Mitattava vaikuttavuus – näemme, että työmme tuottaa tulosta
- Paremmat päätökset – data ohjaa resurssointia
- Taloudellinen hyöty – oikea-aikainen tuki on edullisempaa kuin korjaava työ


Oppimaa® ICF-koulutus
55 € / opiskelija
( norm. 95,62, alv 0)
Tarjous ke 30.9. asti

Sisältää
- ICF-Ammattilainen ja ICF-Tiimiosaaja -osaamismerkit: kaikille
- ICF-Mentori-osaamismerkit: kaikille tiiminvetäjille
- ICF-Osaaja-sertifikaatti: kriteerit täyttävälle yksikölle
ICF-työkalut
- Lapsilinkin maksuton Kokeile-lisenssi
- riittää pilotointiin





Yhdeksän ICF-työkalua
- Lapsilinkki™Arki-lisenssi (€ 93,23/vuosi, alv 0)
- Lapsilinkki™Ammatti-lisenssi (€ 198,41/vuosi, alv 0)

Lisätiedot:
Helena Lehtimäki
040 5629 441
helena.lehtimaki at oppimaa.fi
Oppimaa® Oy

Tämän kurssin kaikkiin sisältöihin pääsee tutustumaan ilman rekisteröintiä klikkaamalla otsikoita.

